Kriegspiel

Nauki, techniki, społeczeństwa

Category Archives: Uncategorized

Inżynieria socjologiczna

18 września skończyłem pracę fizyka w CBMM PAN w Łodzi (bez doktoratu, raczej nie dokończę, bo Chińczycy już rozwiązali mój problem badawczy). 19 września dostałem się (na 8. miejscu spośród 40. osób) na studia doktoranckie na socjologii na Uniwersytecie Warszawskim.

Tematem pracy będzie badanie społeczności osób zajmujących się nauką i inżynierią, w tym praktykami nieformalnymi. Innymi słowy chcę porównać procesy tworzenia wiedzy w fizyce, elektronice i środowiskach nieformalnych (fab-labach). Będę też współpracował z socjologią edukacji (uwarunkowania edukacyjne poszczególnych dyscyplin). Promotorką będzie dr hab. Izabela Wagner.

Jeszcze przez rok będę mieszkał w Łodzi (z dojazdami), ale docelowo przenosimy się do Warszawy.

Trochę dziwnie się czuję zamykając dziewięć lat mojego życia (studia + praca), ale z drugiej strony nadal będę zajmował się nauką. Tyle, że od strony edukacyjnej i społecznej. Ktoś w końcu musi to wszystko badać i reformować.

Polcon 2013 – materiały

Zapraszam do przejrzenia moich prelekcji z Polconu 2013

a) Kołyska nowoczesności. Wzlot i upadek Bell Labs. 

b) Mikroby nad Tamizą. Wiktoriańska mikrobiologia. 

 

Mikroby to wersja ostateczna (w tej formie będą powtarzane na kolejnych konwentach). Kołyska to wersja robocza – temat ma potencjał i chciałby go jeszcze doszlifować. 

Polcon 2013

Na tegorocznym Polconie przygotowuję cztery punkty programu:

Piątek, 2000
W XIX wieku w Londynie co kilka lat wybuchały zarazy. Jak próbowano z nimi walczyć? W jaki sposób miasto przetrwało? Jak mapa i pompa pomogły pokonać zarazę? Przyjdź i zobacz, w jakich warunkach rodziła się współczesna epidemiologia (i Sanepid).

Piątek, 1400
11 nagród Nobla, tranzystor, fotowoltaika, teoria informacji i muzyka techno – to wszystko i jeszcze więcej zawdzięczamy laboratorium pewnej firmy komunikacyjnej. Przyjdź, aby dowiedzieć się, jak powstawała nowoczesność.

sobota, 1700
wraz z:
dr Maciej  Malicki
dr Aneta  Pieniądz
Dominika MichalakProjekty takie jak Coursera i edX to niezwykłe źródło wiedzy, z której może skorzystać – przynajmniej teoretycznie – każda osoba na świecie. Jakie są mocne i słabe strony tego rodzaju nieformalnego wykształcenia? Gdzie przewyższa ono oficjalną edukację akademicką, a gdzie jej ustępuje? Czego mogą się z takich projektów nauczyć polskie uczelnie i polscy studenci? Zapraszamy na rozmowę, której uczestnicy nie tylko uprawiają naukę na co dzień, lecz także żywo interesują się edukacją wyższą w kraju i na świecie.

Dni Nauki: Panel dyskusyjny: Nauka a science fiction

piątek, 1800
wraz z:
Mateusz  Wielgosz
dr inż. Piotr  Bilski

Czy kiedyś polecimy w kosmos jak w Star Treku? Czy Bender z Futuramy naprawdę zostanie naszym przyjacielem? A może zamiast tego władzę przejmie Skynet i nie zdążymy uciec w nadprzestrzeń? Fantastyka naukowa garściami czerpie z nauki – a może nauka powoli dogania fantastykę naukową? O relacjach między nauką a science fiction opowiedzą zaproszeni dyskutanci.

Zapraszam serdecznie

Kombinat Fab-Lab Łódź

ObrazekRazem z przyjaciółmi i przyjaciółkami tworzę w Łodzi Fab-Lab, czyli miejsce, w którym będzie można wyprodukować prawie wszystko. Jesteśmy grupą łączącą osoby tworzące sztukę, technikę, naukę i kulturę i bardzo chcemy, aby nasz Fab-Lab robił to samo.

W Kombinacie (tak się nazywamy) chcemy zgromadzić maszyny i wiedzę, aby zwykły człowiek mógł przygotować wynalazki ekologiczne, instalacje artystyczne czy prototyp maszyny. Stawiamy na dokumentację open-source i niekomercyjne korzystanie z urządzeń.

Do końca zbiórki zostało nam 4 dni, potrzebujemy jeszcze ok. 10 000 złotych. Jeśli zbiórka się powiedzie – zorganizujemy w sierpniu festiwal „Zrób to sam”, pozyskamy podstawowe maszyny i będziemy mogli ubiegać się o duże fundusze z UE (potrzebujemy wkładu własnego).

Jeśli możesz – dorzuć się chociaż symboliczną kwotą. Jeśli nie możesz – pomóż w rozpowszechnieniu informacji o zbiórce. Jeśli nam pomożesz a zbiórka się uda – obiecuję Ci darmowy nocleg w Łodzi, wizytę w działającym fab-labie i możliwość wykonania prostego przedmiotu (gwizdek, broszka, półka, Dalek itp.).

Koniec marzeń

My tu sobie możemy rozmawiać o rozwoju, modernizacji i nauce, ale miła atmosfera kończy się gdy zaczyna się budżet.

Plan budżetowy na 2013:
Nauka – 6,4 mld zł (+1,3% wzg. u.r.)
Szkolnictwo wyższe – 12,7 mld zł (+1,1% wzg. u.r.)
MON – 31,17 mld zł (+ 6,37% wzg. ur.)

Dla ułatwienia przypomnę, że inflacja wynosi koło 4%. Czyli faktyczne (w sensie parytetu siły nabywczej) wydatki na naukę i szkolnictwo wyższe się obniżyły. I to są jedne z niewielu ustalonych rzeczy w naszych dyskusjach o nauce. Zanim ktoś wspomni środki UE, to dodam, że są już uwzględnione wyżej (1,4 mld w polu nauka, 0,55 mld w polu szkolnictwo wyższe).

W skali porównawczej przypomnę, że same stadiony kosztowały 4,6 mld zł.

Z plusów: są fundusze celowe na rzecz wzrostu wynagrodzeń (koło 1 mld).
Z minusów: 0,5 mln na Chrześcijańską Akademię Teologiczną.

Źródło: http://www.naukawpolsce.pl/aktualnosci/news,393564,komisja-senacka-za-budzetem-na-nauke-i-szkolnictwo-wyzsze.html (PAP)

EDIT: Zwolennikom systemu grantowego polecam przejrzenie raportu NCN za lata 2011-2012. Granty NCN w sumie wyniosły 1,5 mld złotego.